气象学课程理念

学生将从这个学习项目中获得什么?

学生将了解大气中复杂的物理过程如何产生从局部到区域尺度的天气, 气团是怎样形成的，为什么形成, fronts, 然后形成波浪气旋, 研究超级单体风暴和飓风等恶劣天气形成的原因, 发现并解释全球气候变化的根本原因. 学生将能够调查和评估导致地球大气显著变化的因素，如全球变暖, 平流层的臭氧损耗, 以及导致全球城市空气污染和相关健康问题的因素. 学生将能够调查和描述地球大气和全球海洋之间的复杂联系和相互作用，这些联系和相互作用对天气和气候有重大影响. 这包括描述和模拟对气候有全球影响的事件，如El Niño -南方涛动和La Niña. 学生将了解和欣赏改善和保持我们城市的清洁空气, 透过公众外展计划，推动了解天气及天气预报的教育工作, 促进保护地球生物圈内自然资源的必要性，这些资源在地球大气和水圈内复杂的相互作用中起着关键作用. Overall, 学生将获得终身的责任感和承诺，以维持和改善人类生活的质量，并为后代促进环境管理服务. 完成广播气象学课程要求的学生将达到获得美国气象学会(AMS)或国家气象协会(NWA)认证所必需的教育要求。. However, 所有其他获得美国广播协会或美国广播协会认可印章的要求都是学生的责任, 并且不是威斯康星大学学位课程的一部分. 有关医疗辅助队批准印章的完整信息，请访问医疗辅助队主页 http://www.ametsoc.org/ams，有关NWA批准印章的完整信息，请访问 http://www.nwas.org.

uw提供的这个项目有什么独特或特别的地方吗?

道成肉身的世界大学的气象学项目提供了唯一的气象学和广播气象学学士学位，从德克萨斯州南部的圣安东尼奥到布朗斯维尔. 这些课程提供全面的文科教育，其独特的核心课程与广泛而深入的科学教育相联系. 这些专业的气象学课程适用于部分完成学术要求以获得AMS或NWA批准印章.

这个程序是为谁设计的?

气象学学位课程是为希望在大气科学方面接受全面教育的学生设计的，目的是研究地球大气的动力学, 天气分析, 天气预报. 这包括一项空气污染对人类和环境影响的研究, 全球变暖带来的气候变化威胁, 地球平流层臭氧消耗对地球表面生命的危害, 全球变暖带来的气候变化威胁, 恶劣天气, 世界气候. 广播气象学学位课程是为寻求广播事业的学生设计的, regular TV, cable, 卫星电视台. 完成uw气象学或广播气象学学士学位的学生也将完成满足AMS或NWA批准印章要求所需的课程. 然后，学生将独立工作，通过AMS或NWA完成印章要求.

从这个项目毕业的学生希望得到什么样的工作/专业或研究生工作?

气象学是一门跨学科的课程，为学生进入各种各样的职业生涯以及天气建模和预报的研究生课程做好准备, 空气污染研究, 广播气象学, hydrology, 地理信息系统(GIS)在气象学中的应用, 和教育. Government, industry, 私人研究团体也可能为气象学家提供入门级职位. 气象学的大学教学和研究职位要求获得博士学位.D. 从气象学专业毕业的学生可以在国家气象局找到工作，成为一名应用气象学家或业务气象学家. 军方可能会为包括飞行和空中行动在内的预报中心提供机会, 为军队提供地面支援, 海军气象学. 有许多私营公司为海运公司和港口运营商提供气象服务, 电力及煤气公用事业, farmers, ranchers, 公路部门. 受雇于研究实验室的工作包括研究全球气候变化，包括遥感和地理信息系统应用. 一个备受瞩目的气象学职业包括电视媒体天气预报, radio, 和报纸. 气象学的相关职业包括设计和制造气象仪器的公司所生产的气象设备的市场营销和销售.

是否有一个项目哲学?

气象学课程旨在通过教育和对地球大气的理解，培养学生对地球脆弱大气的欣赏. 学生学习批判性地分析和评估大气与海洋和生物圈的相互作用, 认识到本地和区域空气污染的问题, 全球变暖对地球的深远影响和长期影响, 恶劣天气的影响, 以及人类对天气和气候的长期影响. 该项目为学生提供了调查人类对天气和气候不利影响的知识和技能, 并认识到如何补救或避免这些条件，以支持我们星球上所有生命的需要和要求. 基督教服务的精神是通过为学生提供必要的智力工具来做出正确的科学决定和道德判断，从而成为社会上开明的公民. 通过课程研究活动的经验, seminars, 实习也促进了每个学生在独立工作中获得的自我实现和精神指导, 自愿的努力, 合作学习.